為了在新學年更好地引導全校學生全面健康發展，更加高效地推進健全人格教育研究和實踐，2023年9月20日上午，我校健全人格課題組在學校三會議召開了本學期工作研討會。

課題組副組長王俊老師通報了上學年各子課題組工作開展、資料整理、成果總結和典型案例收集情況，詳細解讀了課題研究考核標準和要求，并根據工作計劃，重點對本學期具體工作安排作出了說明和要求：各學科組加強課題研究校本特色建設，積極建構學科人格要素圖譜，認真打磨典型課例展示課；班級管理子課題組要重點突出班會課程建設，班級現狀出發進行班本課程建設；超班級活動課題組要遵循學生發展的身心特點，分階段、分主題將健全人格德育目標融入學生社團、班團隊建設、家長課堂等活動項目中，形成學校文化特色。

 學校德育處王敏蓉主任作了指導講話。她指出課題研究即將進行市級和省級結題匯報，要求各子課題成員要充分認識到課題研究任務的緊迫性，要高度重視研究成果的總結提煉，按照總課題組要求和標準及時收集整理研究成果，不斷豐富和完善典型案例集，為課題結題匯報做好準備。同時要求大家要增強健全人格德育工作意識，做好長期研究和實踐的準備，增強課題研究對學校德育工作的引領作用。

 最后，物理教研組組長羅遠洋老師做了主題為《物理學科人格培養價值闡釋及教學實踐》的課題研究成果分享。羅遠洋老師分享了物理學科人格培養價值取向、以構建物理學科人格要素圖譜為指導的實施策略，通過物理理念的浸染、物理精神的培養以及物理情懷的滋潤，潛移默化地進行物理學科人格培養，促使學科健全人格教育實踐落到實處。

 經過課題組成員的不懈努力，課題組工作取得了優異的成績，對學校德育工作的引領作用不斷增強。新學年，新征程，健全人格課題組將秉承學校育人初心，加強理論學習和實踐探索，持續推進德育課程和德育文化建設，不斷提升學校德育品質。